Tisdag

Onsdag

^{Maria Berge, Umeå universitet.}

Humorns kraft i klassrummet - varför den är viktig och vad vi bör undvika

"Den där känslan när vi skrattar tillsammans i klassrummet är magisk, men hur når vi dit? Nästan all humor i klassrummet sker i stunden ihop med eleverna, det är därför humor är komplext för att inte säga omöjligt att lära ut. Skämt i naturvetenskaps- och teknikundervisningen kan stärka lärande och gemenskap, men speglar också sammanhanget där de uppstår."

Så beskriver Maria Berge presentationen hon kommer att hålla vid FobasNT26 i Umeå. Hon är professor i naturvetenskapernas och teknikens didaktik vid Umeå universitet. I sin forskarkarriär har hon intresserat sig för inkluderings- och exkluderingsprocesser inom undervisning. Speciellt har hon fokuserat på humorns roll, hur skämt kan skapa gemenskap och bidra till lärande men också exkludera.

^{Sebastian Björnhammer, nationell ULF-samordnare.}

Att utveckla kunskap tillsammans

Sebastian Björnhammer är nationell ULF-samordnare, doktor i naturvetenskapsämnenas didaktik och affilierad forskare vid Linköpings universitet. Han kommer att föreläsa i Umeå och Karlstad.

Presentationen handlar om kunskapsutveckling med fokus på delaktighet, inflytande och medskapande i vetenskapliga processer. Utifrån ett elevperspektiv diskuteras möjligheten att påverka kunskapsprocesser i det naturvetenskapliga klassrummet. Utifrån lärares och andra skolprofessioners perspektiv diskuteras hur praktiknära forskning i samverkan kan bidra till utvecklingen av utbildningsväsendets kunskapsbas. Han kommenterar dagarna:

"Jag ser fram emot att få ta del av intressanta presentationer där nya fynd, metoder och perspektiv kan överraska och utmana. Jag ser även fram emot samtalen om undervisning och kunskapsutveckling."